حفل افتتاح مؤتمر (ما وراء الأنظمة الذكية: استكشاف قوة الذكاء الاصطناعي الوكيل لدفععجلة الابتكار)تحت رعاية الدكتور/ علي بن عامر الشيذانيوكيل وزارة النقل والاتصالات وتقنية المعلومات للاتصالات بتاريخ 15- ديسمبر- 2025
وقع نظري مؤخرًا على مقال نشره كاتب أمريكي يُدعى «رونالد بروسر»، وهو أستاذ إدارة الأعمال بجامعة «سان فرانسيسكو». نُشر المقال في مجلة «Current Affairs»، وهي مجلة سياسية ثقافية تصدر من الولايات المتحدة الأمريكية، وذلك في 1 ديسمبر 2025. تحدّث الكاتبُ في هذا المقال عن أزمة التعليم في ظل وجود الذكاء الاصطناعي، ويرى أن الجامعات الأمريكية
هل يهدد الذكاء الاصطناعي التعليم والجامعات ؟ قراءة المزيد »
«الدماغ بخيلٌ معرفيّا يسعى إلى إنفاق أقل قدر ممكن من الطاقة في حلّ المشكلات»سوزان فيسك وشيللي تايلورخلال الأسابيع الأخيرة، وفي أحاديث مع مهنيين من جامعات مختلفة وتخصّصات متباينة، كنّا نلتقي عند القلق نفسه: الاعتماد المتزايد للطلاب على الذكاء الاصطناعي. كثيرون شاركوا تجارب متشابهة. فعند طلب مشروعات أو أبحاث يُسمح فيها بالاستعانة بأدوات الذكاء الاصطناعي، وصلتهم
تعليم التفكير في العصر الرقمي.. تحدٍّ تربوي في مواجهة الذكاء الاصطناعي قراءة المزيد »
يُعد تطوير نظام القبول الموحّد خطوة أساسية ليواكب التحولات التي تشهدها منظومة التعليم العالي، وليُسهم في تحقيق مستهدفات رؤية عُمان 2040، وفي الاستفادة من التجارب الدولية المعاصرة. ومن هذا المنطلق جاء هذا الحوار مع أنظمة الذكاء الاصطناعي لتقديم تحليل منهجي لنظام القبول الموحّد في سلطنة عُمان، مدعومًا بنماذج مقارنة مع عدد من الدول حول العالم
منصة القبول الموحد: قراءة نقدية مقارنة قراءة المزيد »
عٌمان: كتبت- ليلى الحسنية ابتكر فريق طلابي من كلية الشرق الأوسط منصة متكاملة للذكاء الاصطناعي تعمل بنظام (SAS)، تتيح للمؤسسات والأفراد تصميم حلول ذكاء اصطناعي بسهولة مثل أنظمة الرد الآلي في واتساب لخدمة العملاء، وأدوات إنشاء المحتوى والحملات التسويقية والمساعدات التقنية التعليمية وأنظمة إدارة الموارد البشرية وتخزين و تحليل البيانات، وكل ذلك من خلال واجهة
فريق طلابي يبتكر منصة لتصميم حلول الذكاء الاصطناعي في بيئة محلية آمنة قراءة المزيد »
يقدم الفيديو 10 أدوات مدعومة بالذكاء الاصطناعي مصممة لمساعدة المعلمين على تقليل وقت التحضير والإعداد للمواد التعليمية والتقييمات إلى النصف. إليك قائمة بالأدوات العشرة ووظيفة كل منها: NotebookLM for teachers Chalkie A Canva Brisk Teaching Gemini META Animated Drawings Grammarly Suno Ideogram Monsha
10 أدوات للذكاء الاصطناعي يجب على جميع المعلمين تجربتها هذا العام الدراسي قراءة المزيد »
في إحدى المرات استوقفتني عبارة وردت في كتاب يتحدَّث عن مكتبات المُستقبل “انظر جيدًا قبل عبور الشارع ثم انطلق”، ورغم بساطتها، إلّا أنني أراها تجسد جوهر المرحلة التي نعيشها اليوم في مراكز مصادر التعلّم؛ فقبل أن نعبر نحو المُستقبل، علينا أن نتأمل واقعنا بصدق، ثم نخطط بحكمة، لننطلق بثقة في عالم يتغير بسرعة غير مسبوقة
مستقبل مراكز مصادر التعلّم في ظل الذكاء الاصطناعي قراءة المزيد »
يناقش هذا الفيديو مبادرات وزارة التربية والتعليم في سنغافورة لدمج التكنولوجيا، وتحديداً الذكاء الاصطناعي ونظام التعلم التكيفي (ALS)، في المدارس الابتدائية والثانوية. النقاط الرئيسية: الهدف من دمج التكنولوجيا: تعزيز المعرفة الرقمية للطلاب وتخصيص تجارب التعلم استعداداً لعالم متغير بسرعة. نظام التعلم التكيفي (ALS): هو نظام مدعوم بالذكاء الاصطناعي قيد الاختبار في 33 مدرسة عبر البلاد.
يشهد التعليم العالمي تحوّلًا مُتسارعًا بفعل الذكاء الاصطناعي، الذي لم يعد مجرد تقنية مساعدة؛ بل أصبح محركًا رئيسًا يُعيد تشكيل العملية التعليمية؛ ففي العقود الماضية كان التعليم يعتمد على التلقين والمناهج الثابتة، أما اليوم فقد دخلت أدوات التحليل الذكي والتعلم التكيفي والفصول الافتراضية إلى المدارس والجامعات، لتفتح آفاقًا جديدة أمام الطلبة والمعلمين. هذا التحول ليس
هل يُعيد الذكاء الاصطناعي صياغة بيئة التعلم؟ قراءة المزيد »
