القبول الموحد للجامعات

تعديل الرغبات في نظام القبول الموحد عنوان حلقة اليوم في منتدى الوصال مع مديحة السليمانية وضيفها : بسام بن سليمان الحسني رئيس قسم التوجيه الإرشاد بمركز القبول الموحد المصدر: الوصال

ضمن فقرة كلنا واحد على هلا أف أم، نستضيف الأستاذة نيلاء بنت محمد بن شهاب البلوشي، المديرة المساعدة لدائرة تقويم تعلم العلوم التطبيقية بوزارة التعليم. في هذا اللقاء، نتحدث عن منظومة دبلوم التعليم العام، وكيف تتكامل جهود الجهات الحكومية والخاصة والأسر ضمن إدارة الامتحانات والنتائج، لتسهيل رحلة الطلبة وأولياء الأمور من مرحلة التخطيط والامتحانات وحتى

صفية بنت صالح المقيمي أخصائية استشارة مهنية أول بوزارة التعليم ضيفة برنامج ساعج الظهيرة للحديث عن كيف يختار الطالب مستقبله الجامعي؟ أعلنت وزارة التعليم عن بدء فترة تعديل الرغبات لطلبة دبلوم التعليم العام للعام الدراسي 2025 / 2026 عبر النظام الإلكتروني لمركز القبول الموحد، وذلك خلال الفترة من 21 يوليو وحتى 1 أغسطس 2026، داعيةً

المصدر: Radio Muscat

في هذه الحلقة من برنامج هنا هلا نستضيف الأستاذة بدرية بنت عبدالله الهنائي، مديرة وحدة المتطلبات العامة بكلية البريمي الجامعية، للحديث عن البرامج الأكاديمية التي تقدمها الكلية، والارتباطات الأكاديمية مع جامعات عربية ودولية، وأبرز المميزات التي تجعل الكلية وجهة تعليمية للطلبة داخل سلطنة عُمان وخارجها. نتعرّف خلال اللقاء على تخصصات المستقبل مثل الأمن السيبراني، الذكاء

بزيادة تبلغ 10.451 طالبا وطالبة، وبنسبة تقارب 19%، ارتفع عدد المُتقدمين لامتحانات دبلوم التعليم هذا العام 2026-2027، مقارنة بالعام الذي سبقه، وهو أمر يستدعي قدرا هائلا من الاستعداد يتجاوز الاكتفاء البارد بإبداء الدهشة! فمن المؤكد أنّنا لم نجد أنفسنا بين ليلة وضحاها أمام 65.307 طالبا وطالبة هذا العام، مقارنة بـ54.856 طالبا وطالبة في العام الدراسي

📺 المصدر: Al Buraimi University College

عُمان: كتب – عبدالعزيز العبري  يمثل اختيار التخصص الجامعي لدى طلبة الصف الثاني عشر واحدة من أكثر المحطات حساسية في مسارهم التعليمي، في ظل ما يرافقها من تساؤلات تتصل بطبيعة البرامج وفرصها المستقبلية وآليات المفاضلة عند التقديم. وفي هذا السياق أظهرت آراء عدد من أخصائيي التوجيه المهني وطلبة الصف الثاني عشر في حديثهم لـ”عمان”، أن

لا شك أنَّ الاختبارات الدراسية تُعد من أهم الأدوات التي يُقاس بها مستويات الطلبة والتعرف على قدراتهم الاستيعابية لما يستقبلونه من العلوم والمناهج أثناء رحلتهم الدراسية التي تمتد لأكثر من 12 سنة، وهي المعيار الرئيس الذي تعتمده المؤسسات التعليمية الجامعية وغيرها لقبول الطلبة، كما أنها تقيس مستوى المعرفة، ويمكنها أيضًا تحليل مدى قدرة الطلاب على

التعليم هو الاستثمار الأهم في مستقبل عُمان، لكنه يواجه تحديات تتطلب إعادة صياغة متجددة تربط بين الموهبة والعمل المنتج. حيث يعد التعليم الركيزة الأساسية لبناء الإنسان، غير أن الواقع يكشف عن فجوة واضحة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل؛ حيث نجد آلاف الخريجين بلا فرص نتيجة تشبع السوق ببعض التخصصات مقابل نقص في أخرى يحتاجها