رؤية 2040

وزارة التعليم وتعزيز ثقافة البحث العلمي

لطالما ارتبط البحث العلمي بالأكاديميين والباحثين من حملة الماجستير والدكتوراة؛ إذ يمثل الأداة الفاعلة في تحويل المعارف النظرية والقضايا المجتمعية إلى حلول وأفكار واقعية مستدامة معززة لاقتصاد المعرفة، ومساهمة في تحقيق مؤشرات التنمية المستدامة. ويعمل الأكاديمي أو الباحث على اختبار الفرضيات العلمية من خلال تحليل الأدلة والبيانات المتوفرة، مستندا إلى منهجية البحث العلمي القائمة على […]

وزارة التعليم وتعزيز ثقافة البحث العلمي قراءة المزيد »

الابتكار في التعليم: أين نقف من سباق الابتكار العالمي؟

يعتمد الاقتصاد القائم على المعرفة في جوهره على الإبداع والابتكار ولذلك يحتل الابتكار (Innovation) موقعًا محوريًا لأنه الشرارة التي تحوّل الأفكار إلى حلول، والمعرفة إلى قيمة مضافة، والتعليم إلى أداة تنمية مستدامة. لقد أدركت دول مثل أمريكا وأوروبا والصين واليابان وأستراليا وكندا أن مستقبلها الاقتصادي مرهون بقدرتها على تجديد منظوماتها التعليمية لتصبح حاضنة للابتكار، لا

الابتكار في التعليم: أين نقف من سباق الابتكار العالمي؟ قراءة المزيد »