المهارات

في أحد المجالس وأثناء استقبالات العيد كُنتُ أستقبلُ كل من أُصافحهُ بعبارات مختلفة “عيدك مبارك”، “كل عام وأنتَ بخير”، “هُنِّئتم بالعيد” وغيرها من العبارات، حتى فطن الجالسون جنبي يمينًا وشمالًا، فشعروا أنَّ الأَمر يتجاوزُ مقصدهُ التهنئة، حينها قلتُ لهم: إنني أضعُ الذين يصافحونني في اختبار خاصَّةً الفتيان والناشئة لأنظرَ ماذا يردُّون، وهل يمتلكون النباهة في […]

عُمان: استطلاع – فاطمة الفوريدعا مختصون وخبراء إلى ضرورة إعادة تشكيل وتطوير مهارات التفكير التحليلي والتأثير الاجتماعي والتعلم المستمر، بما يسهم في خدمة الإنسان في حياته ومجتمعه، مع تسليط الضوء على أبرز التأثيرات الناجمة عن الاستخدام المفرط لأدوات الذكاء الاصطناعي، والنتائج العكسية التي قد تترتب على ذلك في حال غياب الوعي والضبط التربوي. وقال الدكتور

في كل عام، ومع تخرُّج فوج جديد من طلبة الكليات المهنية، يتكرر المشهد ذاته: شهادات تُرفع، وصور تلتقطها العائلات بفخر، وأسماء تُعلن وسط التصفيق. لكن ما يحدث في هذه اللحظة أعمق من مجرد احتفال عابر؛ فالقضية لا تتعلق بتخرّج طلبة فقط، وإنما بتحوّل هادئ يحدث داخل المجتمع نفسه: تحوّل في معنى الكفاءة، وفي صورة المهنة،

مهارات المستقبل عبارة عن مجموعة من القدرات المعرفية والتقنية التي تضمن استعداد الطلبة اكتسابها عن طريق استخدام وسائط المعلومات وتقنية‏ المستقبل. وتأتي هذه الأهمية نتيجة للتحولات التقنية السريعة والتغيير المستمر في أنماط الإنتاج وطرق تقديم الخدمات وظهور بدائل للطاقة التقليدية. وعليه، فإن العلاقة بين مهارات المستقبل والبرامج الأكاديمية يجب أن تكون تفاعلية وتكاملية، إذ لا

مايا أوتشوجسكا، وإيفان بورناسيلي، وإيزا محمدو، مركز منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية للمهارات إن الشباب اليوم هم الجيل الأكثر تعليماً على الإطلاق. وبالمقارنة بآبائهم وأجدادهم، فإن عدد الشباب الذين أكملوا التعليم الثانوي والعالي أكبر من العقود الماضية. ولكن هذه الزيادة في التحصيل التعليمي العالمي لا يقابلها رضا وظيفي أكبر. ويتم الإبلاغ بانتظام عن مستويات غير مسبوقة