“مشروع علمي” لمجابهة سلبيات الأجهزة الذكية في المدارس الحكومية

الخليج: في بادرة جديدة للمدارس الحكومية في الميدان التربوي، أعدت 23 معلمة مواطنة في مدرسة أحمد بن ماجد للتعليم الأساسي، التابعة لمنطقة رأس الخيمة التعليمية، مشروعاً علمياً جديداً لمجابهة سلبيات استخدام الأجهزة الذكية لدى الطلبة، تضمن المشروع 12 إجراءً، 7 أهداف استراتيجية، واستهدف في مرحلته الأولى600 من الطلبة المواطنين، وأولياء الأمور والمجتمع المحلي، وتقرر تعميمه على المدارس الحكومية كافة قريباً .

في مطلع حديثها ل”الخليج” أكدت المعلمة نبيلة أحمد مشرفة المشروع، أن الدراسة التي تم تحت إشراف نجلاء الشامسي مديرة المدرسة، تركز على علاج الظواهر السلبية التي تعوق مسار التعلم الذكي واستخدام الأجهزة الذكية لدى الطلبة بطرق غير صحية، تؤثر سلباً في مسيرتهم الدراسية .

وتضمن المشروع عدداً من الأهداف الاستراتيجية، منها دراسة الظواهر والمشكلات الطلابية بطريقة علمية، ونشر الوعي بأخطار الظواهر والسلوكيات السلبية في المجتمع المدرسي والمحلية، وإشراك الطلاب في دراسة المشكلات والمساهمة في التوعية من أخطارها، وتعميق الانتماء والهوية الوطنية والمسؤولية الاجتماعية لدى الطلاب .
تصنيف الأهداف

ووفقا لمشرفة المشروع، تم تصنيف الأهداف الخاصة إلى “علاجية وتعزيزية وتطويرية” لتركز على معالجة الممارسات السلوكية الخاطئة في المدرسة والمنزل والحد منها، وتعزيز السلوك الإيجابي في الاستخدام الصحيح للتقنيات، وإكساب الطلاب المهارات القيادية وتنمية روح المواطنة في نفوس الطلاب للقيام بالدور الإيجابي بالمجتمع .

قالت إن المشروع، تضمن 12 إجراءً تركز على حصر أبرز السلبيات، وعلاج أكبر قدر منها، وتحقيق الاستفادة للفئات المستهدفة من الطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المدرسي، ومن أبرز تلك الإجراءات، إعداد استبانة لحصر السلوكيات غير مرغوب بها في المدرسة، وحصر الظواهر السلوكية المستهدفة متمثلة في سلبيات التقنيات الحديثة، تنفيذ دراسة بحثية للظاهرة، وتفعيل حصص للتوجيه الجمعي .

إجراءات متنوعة

وضمت الإجراءات عقد حلقات نقاشية على مستوى المدرسة وخارج المدرسة، والتعاون مع المؤسسات المجتمعية في تنفيذ محاضرات توعوية، وتنفيذ برنامج إذاعي ومضات تقنية تحت عنوان “أحسن استخدامي”، وعرض برامج ثقافية توعوية للطلاب، وتضمين التوعية في المواد الدراسية، من خلال أوراق العمل والتدريبات في حصص الرياضة، وتكريم أفضل الطلاب الملتزمين بالاستخدام الصحيح للأجهزة، وتنفيذ برنامج “أبي قربك يغني عن أيبادي”، وإرسال رسائل sms، والتعاون مع بريد الإمارات في توزيع 100 نشرة في صناديق المتعاملين، وحملة بالتعاون مع الشرطة في توزيع كرة ونشرة لولي الأمر عند ذهابه للعمل، والتعاون مع بعض الآباء في المنطقة في عقد حلقات نقاشية .

ضع بصمتك

وجاءت الإجراءات تضم تنفيذ برنامج “ضع بصمتك”، وعمل حساب خاص بالمسابقة تم تفعيله من قبل الطلاب فقط، وإبراز وتفعيل دور مجلس الطلاب، وتنفيذ برنامج “حبي لوطني بتمسكي بهويتي”، وإعداد ورش تدريبية لجميع الفئات المستهدفة، وإعداد كتاب تفاعلي يضم السلبيات وسبل العلاج .

تلعب الأجهزة الذكية دوراً كبيراً في العملية التعليمية في الوقت الحالي لاسيما بعد تطبيق برنامج محمد بن راشد للتعلم الذكي في مدارس الدولة، فالمشروع يحاكي سبل مكافحة ظواهر تقنية المعلومات السلبية بين الطلبة، والنهوض بدور المجتمع للحد من تلك الظواهر في استخدام التقنية، والتعرف إلى النظم والطرق التي يتم التعامل بها مع هذه الظواهر .

وتكمن أهمية المشروع في ضرورة تثقيف المجتمع المدرسي بكيفية التعامل مع التقنية الحديثة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وما أفرزتها من تحديات ومخاطر، وجاءت فكرة تنفيذ المشروع متضمنة محاور متنوعة ركزت على حصر الظواهر وطرح سبل العلاج لمجابهة تلك السلبيات .