Edutopia
كانت هانا هورنر، مُدرّسة العلوم في مدرسة سبرينغ ميلز الثانوية في مارتينسبيرغ، بولاية فرجينيا الغربية، تتحدث مع ابنها البالغ من العمر ثماني سنوات عندما خطرت لها فكرة. كان النشاط المُفضّل لدى ابنها في المدرسة الابتدائية هو المحطات التعليمية – وهي فرصة للتنقل بين أرجاء الفصل وتجربة شيء جديد في كل محطة. ما الذي أدركته؟ أن نظام المحطات التعليمية سيُطبّق بشكل مثالي في حصص العلوم التي تُدرّسها في المدرسة الثانوية.
اترك تعليقاً