تُساعد استراتيجية كلاسيكية تُسمى القراءة الثنائية – وهي عبارة عن مُطابقة الطلاب ذوي مستويات المهارة المختلفة للقراءة بصوت عالٍ في وقت واحد – كلا الشريكين على بناء الثقة والطلاقة. فالقراء الطليقون لا يكتفون بالتعرف على الكلمات فحسب، بل يقرؤون بصوت عالٍ بدقة وتعبير وثقة، مما يسمح لهم بتركيز المزيد من مواردهم المعرفية على فهم ما يقرؤونه. في مدرسة أوجيبوا الابتدائية في ماكومب، ميشيغان، تستخدم آن بليك، مُعلمة الصف الخامس، استراتيجية قراءة ثنائية قائمة على الأدلة.…
اترك تعليقاً