يناقش هذا الفيديو مبادرات وزارة التربية والتعليم في سنغافورة لدمج التكنولوجيا، وتحديداً الذكاء الاصطناعي ونظام التعلم التكيفي (ALS)، في المدارس الابتدائية والثانوية. النقاط الرئيسية: الهدف من دمج التكنولوجيا: تعزيز المعرفة الرقمية للطلاب وتخصيص تجارب التعلم استعداداً لعالم متغير بسرعة. نظام التعلم التكيفي (ALS): هو نظام مدعوم بالذكاء الاصطناعي قيد الاختبار في 33 مدرسة عبر البلاد. […]
يشهد التعليم العالمي تحوّلًا مُتسارعًا بفعل الذكاء الاصطناعي، الذي لم يعد مجرد تقنية مساعدة؛ بل أصبح محركًا رئيسًا يُعيد تشكيل العملية التعليمية؛ ففي العقود الماضية كان التعليم يعتمد على التلقين والمناهج الثابتة، أما اليوم فقد دخلت أدوات التحليل الذكي والتعلم التكيفي والفصول الافتراضية إلى المدارس والجامعات، لتفتح آفاقًا جديدة أمام الطلبة والمعلمين. هذا التحول ليس
هل يُعيد الذكاء الاصطناعي صياغة بيئة التعلم؟ قراءة المزيد »
Source: مركز الأخبار Oman TV
تقرير | الملتقى الخليجي لتمكين مؤسسات التدريب المهني قراءة المزيد »
عُمان: كتب- يوسف الحبسي – تصوير: هدى البحرية احتفلت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار اليوم بتكريم الفائزين بجائزة البرنامج التثقيفي «نحن عُمان» في نسختها الثانية للعام الأكاديمي «2024 ـ 2025»، كما أطلقت النسخة الثالثة من الجائزة برعاية صاحب السمو السيد الدكتور كامل بن فهد بن محمود آل سعيد الأمين العام بالأمانة العامة لمجلس الوزراء.
«التعليم العالي» تكرم الفائزين في النسخة الثانية لجائزة «نحن عُمان» قراءة المزيد »
عُمان: كتب ـ يوسف الحبسي طوّرت الطالبتان جهينة بنت خلفان التوبي، وشذى بنت راشد الزيدي من كلية الاقتصاد ونظم المعلومات بجامعة نزوى أنموذجًا أوليًا لـ”سوار ذكي لمتابعة مرضى الزهايمر”، إذ يجمع الابتكار بين التقنية والإنسانية في آنٍ واحد، ليكون وسيلة حديثة لمساندة المرضى وأسرهم عبر متابعة حالتهم الصحية ومواقعهم لحظيًا، باستخدام تطبيق إلكتروني مرتبط بالسوار.
طالبتان بجامعة نزوى تبتكران سوارا ذكيا يعيد الأمل لمرضى الزهايمر قراءة المزيد »
نناقش معكم اليوم عبر استوديو الظهيرة : 🔸النقل المدرسي: التحديات والحلول مع ضيفنا: الدكتور علي بن حميد الجهوري – مستشار وزيرة التربية والتعليم والمتحدث الرسمي باسم الوزارة. Source: إذاعة سلطنة عمان
| استوديو الظهيرة | النقل المدرسي..التحديات والحلول قراءة المزيد »
إنَّ المتتبِّع لمسيرة التعليم، وما تقدِّمه المنظَّمات العالميَّة من مُؤشرات حَوْلَ تنمية المعرفة كأحد أهم أضلع تطور الدول ونماء اقتصادها، يلحظ أنَّ هذا المسار يسير ببطء شديد، بل يوصف أحيانًا بالحراك شِبه المنعدم. فبناء منظومة التعليم تتطلب جهدا فكريا وماليا كبيرين، إضافة إلى تطوير كثير من القرارات السياسيَّة لخدمة هذه المؤسَّسة وهذا العنصر الحيوي، كما
يا ليتني لم أكن مُعلِّما! قراءة المزيد »
