اسم الكاتب: مدير الموقع

الإتحاد: حسناً فعل مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية باختيار ملف الابتكار وإنتاج المعرفة ليكون محور المؤتمر السنوي الرابع للتعليم، والذي جاء تحت عنوان “مستقبل التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة”. فالإمارات اليوم، وهي تشق طريقها نحو العالمية بخطى واثقة، حققت المراكز الأولى عربياً والمراكز المتقدمة عالمياً في نواحٍ مختلفة من مجالات الحياة، بيد أننا في إطار

دار الخليج: انتهت إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم، من إعداد الخطة التربوية الفردية ل 7 فئات من الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، هي “الإعاقة البصرية، اضطرابات اللغة والكلام، والإعاقة الجسمية والصحية، والإعاقة السمعية، والإعاقة الذهنية البسيطة، والإعاقة الحركية، وصعوبات التعلم” . واشتملت على آليات ومؤشرات ومواصفات جديدة للأسئلة والورقة الامتحانية، وسبل تقييم تلك الفئات، التي ينبغي

الشرق – السعودية: أبدى عدد من التربويين وطلاب المرحلة الثانوية رضاهم عن نظام المقررات الذي ساهم في تطوير التعليم الثانوي وتحقيق نقلة نوعية فيه منذ أن بدأ تطبيقه في العام الدراسي 1425/1426هـ. وأكدوا لـ «الشرق» أن مزايا هذا النظام ساعدت على استقرار التعليم الثانوي وأسهمت في تطويره بما يحقق أهداف الوزارة من تطبيقه، ما جعل الميدان

البيان: تابع أكثر من 1.5 مليون طفل روسي قرع الجرس الأول في مسيرتهم الدراسية، إذ افتتح العام الدراسي الجديد في روسيا وسط تحضيرات واسعة ويبدأ التلاميذ تلقي مناهج حديثة تم وضعها بعد سنوات من السجال والنقاشات بشأنها. وحسب وزارة التربية فإنّ عدد التلاميذ في مختلف الصفوف في المدارس الروسية وصل إلى 13.5 مليون تلميذ، ودخلت 42

البلاغ: ما الذي يعوق مجتمعاتنا ويبعدها عن العملية الإبداعية؟ هل هو المناخ، أم التربية الخاطئة، أم ظروف التخلف الخانقة؟في العام 1927 كانت فرجينيا وولف أول من تنبّه إلى مسألة مهمة وأساسية بالنسبة لموضوع الإبداع عند النساء، وأصدرت كتاباً بعنوان “غرفة تخص المرء وحده”، وهو يعد أوّل بيان نسوي متبلور في مسيرة الدفاع عن حقوق المرأة. وأشارت

دار الخليج: أعلنت مؤسسة الإمارات لتنمية الشباب بأبوظبي طرحها لمنهاج دراسي جامعي، ابتدأ من العام الدراسي المقبل، في الإدارة والثقافة المالية،وذلك في إطار جهودها الرامية لتمكين الشباب الإماراتي، والمساعدة في مواجهة التحديات التي تواجههم .   ويعد هذا المنهاج الدراسي جزءاً من برنامج الإدارة المالية “أصرف صح” الذي يهدف إلى تثقيف الشباب في الإمارات عن كيفية

دار الخليج: أبهرت ريم المرزوقي، طالبة الهندسة المعمارية في جامعة الإمارات، الجميع بابتكار جديد يسهم في حل مشكلة ذوي الاحتياجات الخاصة ممن يواجهون عقبات في قيادة سياراتهم بسبب إعاقات في الأذرع، وواجهت ريم العديد من المصاعب للخروج بمشروعها إلى حيز النور، ورغم كل التحديات التي واجهتها، إلا أنها قابلتها بإصرار أقوى على تطبيقه وتحويله إلى واقع

دار الخليج: أكدت فوزية حسن غريب وكيلة وزارة التربية والتعليم المساعدة للعمليات التربوية، أن الوزارة لا تدخر وسعاً في صقل مهارات خبراتها المواطنة التي تثق بقدراتها، وتعمل على تنميتها، وربطها بالتقنيات المطورة بأفضل الممارسات التربوية المعمول بها عالمياً، منوهة بمجموعة المبادرات التي رصدتها الوزارة لرفع مستوى أداء موظفيها، وخاصة العاملين منهم في الميدان التربوي، ومن بينها

عُمان – ربيعة الحارثية: تحدثت خوله بنت عبدالله طالبة بكلية العلوم البحرية الدولية إدارة الموانئ والشحن والنقل البحري لــ(مرايا) عن تجربتها في مجال التصوير الفوتوغرافي والذي يعد من أبرز الهوايات لديها قائلة: بدايتي مع التصوير الفوتوغرافي كانت منذ مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية، وشاركت في جماعة التصوير الضوئي بالمدرسة، وكنت أوثق جميع الأنشطة والفعاليات بالمدرسة، لعلها كانت

دار الخليج: لم يعد مفهوم الأمية مرتبطاً بالجهل الثقافي أو بعدم القدرة على الكتابة والقراءة، بل بمدى معرفة الإنسان بلغة العصر التي تساعده على مواكبة الوسائل والتقنيات الرقمية، وكيفية التعامل مع الانعكاسات السلبية التي ترافق تطبيقات الثقافة الإلكترونية في الواقع .   وبما أن نجاح الرؤية التعليمية في أي بلد يتوقف على مدى مواءمة مدخلات ومخرجات